【德育體系】管理三指：學(xué)校指南、教師指標(biāo)、學(xué)生指令
發(fā)布日期:[1周前 (01-22)]瀏覽次數(shù)：[726]
德育是五育并舉之首，重要地位不言而喻。一個(gè)學(xué)校要建立德育全程管理體系，一般要從學(xué)校、教師、學(xué)生三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行構(gòu)建，學(xué)校設(shè)計(jì)德育指南，教師遵循德育指標(biāo)，學(xué)生完成德育指令，德育管理三指即為德育管理體系。
（1）黨的十八大提出：“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”?；卮鹆藶檎l(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的教育的首要問(wèn)題。
（2）立德是堅(jiān)持德育為先，通過(guò)正面教育來(lái)引導(dǎo)人、感化人、激勵(lì)人。樹人是堅(jiān)持以人為本，通過(guò)合適的教育來(lái)塑造人、改變?nèi)恕l(fā)展人。立德是因，樹人是果。
（3）《左傳》載“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽”。人生最高的境界是立德有德、實(shí)現(xiàn)道德理想，其次是事業(yè)追求、建功立業(yè)，再次是有知識(shí)有思想、著書立說(shuō)。這三者是人生不朽的表現(xiàn)。立德居于人生三不朽之首。
（1）頂層設(shè)計(jì)：中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》提出了“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的頂層設(shè)計(jì)。
（2）課程思想：德智體美勞是五大教育課程，德育位居首位。學(xué)校的德育要納入課程設(shè)置，課表中要有所反映。
（1）沒(méi)有德育，就沒(méi)有教育，德育是教育質(zhì)量的主要內(nèi)涵，德育搞不好是教育最大的失敗。
（2）育人為本，德育為先，教學(xué)為重,德育服務(wù)教學(xué)，教學(xué)滲透德育。不抓智育就會(huì)出次品，不抓體育就會(huì)出廢品，不抓德育就會(huì)出危險(xiǎn)品。沒(méi)有德育教育的保證，教學(xué)無(wú)從談起；沒(méi)有德育教育的保證，談學(xué)習(xí)是掩耳盜鈴；沒(méi)有德育教育的保證，光抓學(xué)習(xí)早晚讓你把學(xué)習(xí)抓“光”！教育需要關(guān)注學(xué)生而非“關(guān)住”學(xué)生，請(qǐng)記住,邏輯順序是教育教學(xué)而非教學(xué)教育。
（3）土壤肥沃了，莊稼自然茁壯成長(zhǎng)。德育教育好了就是學(xué)生“我要學(xué)”，德育教育不夠好就是老師“要你學(xué)”。學(xué)生我要學(xué)是“內(nèi)驅(qū)力”，老師要你學(xué)是“外驅(qū)力”。
德育管理——學(xué)校指南
為深入貫徹落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)德育工作的指導(dǎo)，切實(shí)將黨和國(guó)家關(guān)于中小學(xué)德育工作的要求落細(xì)落小落實(shí)，著力構(gòu)建方向正確、內(nèi)容完善、學(xué)段銜接、載體豐富、常態(tài)開展的德育工作體系，大力促進(jìn)德育工作專業(yè)化、規(guī)范化、實(shí)效化，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，特制定本德育管理學(xué)校指南。
全面貫徹黨的教育方針，始終堅(jiān)持育人為本、德育為先，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，以落實(shí)《中小學(xué)生守則》為抓手，堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，不斷完善德育工作長(zhǎng)效機(jī)制，全面提高德育工作水平，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。
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自我管理引導(dǎo)機(jī)制，常規(guī)管理激勵(lì)機(jī)制，民主管理反饋機(jī)制
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新生軍校，學(xué)生團(tuán)校，業(yè)余黨校，家長(zhǎng)學(xué)校
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加強(qiáng)五項(xiàng)建設(shè)
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校園文化建設(shè)，德育隊(duì)伍建設(shè)，德育制度建設(shè)，德育基地建設(shè)，德育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)
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民族精神教育，行為規(guī)范教育，誠(chéng)信責(zé)任教育，法律意識(shí)教育，環(huán)保意識(shí)教育，心理健康教育。
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（一）堅(jiān)持正確方向。加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，牢牢把握學(xué)校思想政治和德育工作主導(dǎo)權(quán)，保證學(xué)校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。
（二）堅(jiān)持遵循規(guī)律。符合中學(xué)生年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和教育規(guī)律，注重學(xué)段銜接和知行統(tǒng)一，強(qiáng)化道德實(shí)踐、情感培育和行為習(xí)慣養(yǎng)成，努力增強(qiáng)德育工作的吸引力、感染力和針對(duì)性、實(shí)效性。
（三）堅(jiān)持協(xié)同配合。發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用，引導(dǎo)家庭、社會(huì)增強(qiáng)育人責(zé)任意識(shí)，提高對(duì)學(xué)生道德發(fā)展、成長(zhǎng)成人的重視程度和參與度，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)調(diào)一致的育人合力。
（四）堅(jiān)持常態(tài)開展。推進(jìn)德育工作制度化常態(tài)化，創(chuàng)新途徑和載體，將中小學(xué)德育工作要求貫穿融入到學(xué)校各項(xiàng)日常工作中，努力形成一以貫之、久久為功的德育工作長(zhǎng)效機(jī)制。
培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，教育學(xué)生理解、認(rèn)同和擁護(hù)國(guó)家政治制度，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵和實(shí)踐要求，養(yǎng)成良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法治意識(shí)和行為習(xí)慣，形成積極健康的人格和良好心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展，為學(xué)生一生成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，認(rèn)同中華文化，繼承革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，理解基本的社會(huì)規(guī)范和道德規(guī)范，樹立規(guī)則意識(shí)、法治觀念，培養(yǎng)公民意識(shí)，掌握促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑和方法，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、自主自立、意志堅(jiān)強(qiáng)的生活態(tài)度，形成尊重他人、樂(lè)于助人、善于合作、勇于創(chuàng)新等良好品質(zhì)。
教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，增強(qiáng)公民意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和民主法治觀念，學(xué)習(xí)運(yùn)用馬克思主義基本觀點(diǎn)和方法觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)正確選擇人生發(fā)展道路的相關(guān)知識(shí)，具備自主、自立、自強(qiáng)的態(tài)度和能力，初步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
（一）理想信念教育。開展馬列主義、毛澤東思想學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代思想以及系列重要講話精神，領(lǐng)會(huì)黨中央治國(guó)理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略。加強(qiáng)中國(guó)歷史特別是近現(xiàn)代史教育、革命文化教育、中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育、中國(guó)夢(mèng)主題宣傳教育、時(shí)事政策教育，引導(dǎo)學(xué)生深入了解中國(guó)革命史、中國(guó)共產(chǎn)黨史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史，繼承革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因，深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)黨的政治認(rèn)同、情感認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同，不斷樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心。
