朱永新 全國政協(xié)常委兼副秘書長,民進(jìn)中央副主席,中國教育三十人論壇成員
全國政協(xié)常委兼副秘書長、民進(jìn)中央副主席朱永新曾這樣問自己的朋友!
朱永新曾對家長說,“你語文考試第一名、我體育成績第一名、他數(shù)學(xué)第一名、有人踢球第一名,還有人剪紙第一名……讓每個(gè)人都做第一名不是很好嗎?為什么所有人都要爭搶唯一的分?jǐn)?shù)‘第一名’呢?”
父母和孩子在一起吃飯,在一起說話,交流和學(xué)習(xí)無時(shí)無刻不在進(jìn)行。
父母在談?wù)撜?,孩子可能今后?huì)對政治感興趣;父母在抱怨,孩子可能就有了抱怨的情緒。很多父母以為跟孩子多說話沒有什么意義,實(shí)際上父母說的東西,即使孩子今天不懂,也會(huì)成為他大腦里的重要組成部分。
更重要的是,陪伴和共同生活會(huì)決定整個(gè)家庭是否擁有共同的命運(yùn)。
一個(gè)父親是當(dāng)?shù)睾苤钠髽I(yè)家,很忙,沒有時(shí)間陪伴孩子。孩子上了小學(xué)后,新教育實(shí)驗(yàn)的老師要求父母和孩子一起讀書,不僅是母親讀,父親也要讀。
這個(gè)父親5年里和孩子一起讀了184本書。他說一開始沒感覺,讀了一個(gè)月之后,發(fā)現(xiàn)閱讀比喝酒有意思得多,就開始主動(dòng)拒絕應(yīng)酬,跟孩子一起讀書。他說:“這5年里,孩子上了小學(xué),我上了大學(xué)。”后來他跟孩子在一起無話不談,而媒介就是書。
父母再忙也應(yīng)該想辦法陪孩子,哪怕時(shí)間很緊張,哪怕做做樣子?;氐郊?,很多父母打游戲,看電視,這很正常,但是要想讓孩子走得更好一些,就必須克制自己的行為。
葉圣陶先生說過,教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,衡量教育是不是成功就看有沒有形成良好的習(xí)慣。體育不是看跳多高,跑多快,打球多好,是要看有沒有養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣。
新教育改革有一個(gè)行動(dòng)叫每月一事,每個(gè)月讓孩子做一件事,培養(yǎng)好習(xí)慣。
比如,這個(gè)月學(xué)會(huì)吃飯。吃飯里面有很多習(xí)慣要培養(yǎng),不僅僅是禮儀還有很多和習(xí)慣相關(guān)的東西。
比如學(xué)會(huì)走路,走路也有習(xí)慣,當(dāng)然在習(xí)慣的背后還有很多準(zhǔn)則性的東西,我們說不闖紅燈,意味著要遵守規(guī)則,遵守規(guī)則就是一個(gè)習(xí)慣。
心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),一個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成需要連續(xù)21天不斷地訓(xùn)練,家庭要幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
我們要讓所有的孩子都成為英雄,唯一的可能性就是幫助他,讓他成為他自己。
家庭和學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己、成就自己的場所,給孩子盡可能多的空間、舞臺(tái)和機(jī)會(huì),這樣才有可能讓孩子成為他自己。
作為父母親來說,千萬不能要求所有的孩子千篇一律,所有的孩子都成為同一個(gè)樣子。幫助孩子樹立自信,幫助孩子找到他自己,這才是最關(guān)鍵。
父母總有幫助孩子的沖動(dòng),這也看不慣、那也很擔(dān)心,往往喜歡越俎代庖,幫助孩子包辦一切。但是,孩子總要獨(dú)立地面對這個(gè)世界的。
孩子自己做自己想做的事情,不僅培養(yǎng)了他們做事情的能力,更重要的是讓他們學(xué)會(huì)了享受做事情的過程,培養(yǎng)了他們專心致志等重要品質(zhì)。
童年的秘密還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有被發(fā)現(xiàn)。我們知道,在人類漫長的歷史上,從來沒有把兒童當(dāng)人來看!包括到今天,我們依然有很多人沒有把兒童當(dāng)人來看!
真正發(fā)現(xiàn)兒童、把兒童當(dāng)作人看是文藝復(fù)興以后。人們開始尊重兒童、尊重人的地位。
特別是自從有了聯(lián)合國的《兒童憲章》規(guī)定我們必須要尊重兒童、愛護(hù)兒童。但是,有了兒童憲章,我們就真正把兒童當(dāng)兒童了嗎?好像也沒有!更不要說把他當(dāng)成獨(dú)立的人了。
我認(rèn)為我們對兒童的認(rèn)識(shí)和理解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們要自覺地意識(shí)到:尊重童年。
童年本身是一個(gè)最神奇的階段。有了一種對孩子當(dāng)下生活的尊重,對孩子本身作為人的尊重,我們很多教育方式自然就會(huì)變化。
所以在一定程度上,教育是一種信仰,一些基本理念的建立,對兒童的基本認(rèn)識(shí),或者正確的兒童觀,是我們教育的一個(gè)起點(diǎn),也是我們整個(gè)家庭教育的起點(diǎn)。
父母不要輕易把你的孩子與別人的孩子去比較,更不要把你孩子的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)去比較。要相信你的孩子就是一個(gè)與眾不同的藝術(shù)品。
每個(gè)孩子都是不一樣的,家長要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),幫助他成為最好的自己。
賞識(shí)導(dǎo)致成功,抱怨導(dǎo)致失敗。倘若你要孩子行,那就珍愛孩子每一次的成長機(jī)會(huì),欣賞他們成長,欣賞他們的言行;倘若你要孩子不行,那就抱怨,指責(zé)他們吧。
孩子的潛力恒大于已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的一切?,F(xiàn)代科學(xué)研究早已證明,人的潛能是巨大的。
讓我們無限相信孩子發(fā)展的潛力吧!
1.很多父母以為他們的事情就是讓孩子吃好、穿好,身體健康,教育是學(xué)校的事情。事實(shí)上,無論孩子在哪里,總是離不開父母的的影響和父母的教育,包括在餐桌上的每一句話,孩子都記在心里。
2.長期以來,我們都把成長看成是孩子的事情,其實(shí)不然。成長是父母與孩子共同的事情,是父母與孩子必須共同面對的問題。沒有父母的成長,永遠(yuǎn)也不會(huì)有孩子的成長。
3.在成人的字典里,錯(cuò)誤永遠(yuǎn)屬于孩子。因?yàn)樗麄兙褪菢?biāo)準(zhǔn)。成人可以隨意評(píng)價(jià)孩子、批評(píng)孩子,甚至辱罵孩子。其實(shí),犯錯(cuò)的往往是成人,是孩子的父母,孩子有口難辯,有怨難申。
4.很多父母是以自我為中心的,不過是打著愛的旗號(hào)滿足自己的需要而不是真正站在孩子的長遠(yuǎn)角度思考問題。走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處、關(guān)注孩子真正的成長、幫助孩子、滿足孩子的需要,才是真正的愛!
5.影響終生發(fā)展的因素中,分?jǐn)?shù)并不是最重要的,起著制約作用的是品德、品格,是做人的快樂,是受人歡迎、尊重。過多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),甚少關(guān)注他的品德,這樣的教育理念、方式令人憂慮。
6.葉圣陶先生說過,教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,衡量教育是不是成功就看有沒有形成良好的習(xí)慣。體育不是看跳多高,跑多快,打球多好,是要看有沒有養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣。
7.望子成龍沒有什么不好,哪個(gè)父母不這樣?但問題出在標(biāo)準(zhǔn)上。我們家長總是用分?jǐn)?shù)的標(biāo)準(zhǔn),事實(shí)上這個(gè)方向就錯(cuò)了。應(yīng)該讓孩子成為他自己,只有成為他自己,他才能生活得幸福,潛能才能得到發(fā)揮。
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