教育部學校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心《未來學校心理健康教育研究》課題赤峰市合作實驗區(qū)開題暨培訓會在敖漢旗新惠三中舉行。

2020 年9 月25 日，教育部學校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心《未來學校心理健康教育研究》課題赤峰市子課題合作實驗區(qū)開題暨培訓會在敖漢旗新惠三中召開。全市獲批的21 個子課題主持人、負責人、課題組核心成員、敖漢旗各中小學校心理咨詢師200 余人參加了開題培訓會。

積極心理學是未來中國學校心理健康教育急需的科學理論，建立學校積極心理健康教育體系也是未來學校教育的重要任務(wù)，需要從積極心理健康教育的理念、內(nèi)容、方法等幾個方面考慮。課題將分別從未來學校教師積極心理素養(yǎng)提升、學生積極個性品質(zhì)培養(yǎng)、學?？臻g環(huán)境（建筑）對人心理影響、家長及家庭積極心理健康教育、積極心理健康教育課程、積極心理健康教育實踐活動等六個方面進行研究。

赤峰市教育研究中心副主任金萍、課題研究專家委員會委員、赤峰市教育教學研究中心心理教育教研員吳海婧，在敖漢旗教研室領(lǐng)導的陪同下到會指導。

會議由敖漢旗教研室副主任葉永輝同志主持，敖漢旗教研室翟軍主任向全體與會人員致了歡迎詞，赤峰市教育研究中心副主任金萍為開題致辭并提出要求和希望。她提出本課題就是要經(jīng)過理論與實踐結(jié)合研究，從學校積極心理健康教育的理念、內(nèi)容、方法、課程、活動等方面構(gòu)建積極心理健康教育體系的具體樣本，突破傳統(tǒng)的學校心理健康教育，為構(gòu)建學校積極心理健康教育體系而努力，力爭突破。

按照教育部學校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心和北京總課題組鄭日昌、李亞平教授的要求，將向三所學校下達《未來學?？臻g環(huán)境（建筑）對人心理影響研究》專題任務(wù)，圍繞以下三個方面開展研究——

未來學?？臻g環(huán)境整體設(shè)計與人的身心影響的研究構(gòu)

建有利于學生心理健康發(fā)展的教學設(shè)施與綠化環(huán)境的研究

學校教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)布局對學生心理 影響的研究

          

課題校新惠三中、敖漢古魯板蒿初級中學、赤峰學院附屬中學作了開題報告。課題組成員代表作了表態(tài)發(fā)言。

          

會上，專家組代表吳海婧對課題研究做指導評議。市教研中心領(lǐng)導對本次課題開題會議做了總結(jié)發(fā)言。

開題會后，課題組負責人吳海婧老師做了題為《以課題研究為引導，以心象卡使用為抓手，促進教師專業(yè)化成長》的培訓講座。

          

赤峰二中國際實驗學校儀秀麗老師、赤峰市教育研究中心教研員吳海婧老師分別上了作文引導課《那一次，我真——》、班主任主題班會《動物同桌招聘會》課題展示課。

     

開題會議后，部分核心組成員合影留念。

 

（供稿：杜景禮 梅曉莉）